指导思想及活动目标：
　　孝心，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。“孝”是我们中华民族的传统美德。几千年来，它使终是衡量一个人品质高低的重要标准之一。在当今社会，孝心教育是社会主义精神文明建设的基础工程，这赋予“孝”字更深刻的内涵，不仅要求我们对父母尽儿女之孝，还提倡我们尊老爱幼、扶弱济贫，要求我们对祖国尽忠心，对社会有责任心以及懂得回报父母、老师、他人、社会和感恩之心。
　　 开展孝心教育、感恩教育活动，对于提高人的道德修养、规范人的行为、稳定社会秩序等方面起着重要的作用，因此我们会把这项活动作为本学年乃至今后师德建设和学生德育工作的重要内容，把这一活动抓出效果，抓出特色，并以此为契机，全面提升学校教学质量，促进学校教育工作快速发展。

活动安排：
　　 一、学校要做好三件事：
　　 1 、学校要组织学生编写好孝心教育为主题的校本教材。
　　 2 、学校努力加强校园文化建设力度，在校园内外创设浓厚的孝心教育、感恩教育活动氛围，通过校报、英才 E 讯网等宣传手段大力宣传，丰富学校教育资源。
　　 3 、利用好母亲节 （五月的第二个星期天）、父亲节（六月第三个星期天） 、重阳节、教师节、国庆节等重大节日。每逢节日，学校要组织学生进行各种纪念活动，如母亲节开展“写给妈妈的一封信”征文活动、父亲节开展“我为父亲解忧愁”活动、重阳节开展“爱心献给老人”活动、教师节开展“谢谢您老师”等活动。
　　 二、把孝心教育活动与教师师德建设紧密联系，引导教师充分认识到教师工作的高尚和为人师表的光荣，引导教师从细节做起，提升自我道德水平。具体要做到以下三件事情：
　　 1 、在全校教师中广泛开展“六个一点点”教育活动。即：微笑多一点、嘴巴甜一点、关爱多一点、做事勤一点、行动快一点、工作细一点。倡导老师把孝心思想融入自己的日常行为，把关爱送给学生，把友情送给同事，用激情回报学校。教师要处理好与同事、与领导、与家长的关系，用自己的言行为学生作好表率，把“向我学习”真正开展起来。
　　 2 、在教师中广泛开展“我为学生献爱心”活动。鼓励教师与学生结对子、关注学生冷暖、关爱问题生、单亲家庭的孩子，采用成功赏识教育来教育学生等，让每一名学生都能体现到老师的亲情与友情。要求教师要把所教每一个学生的家庭情况、学习情况、身体情况了解清楚，有针对性地对学生献爱心。
　　 3 、学校教师要加强与学生家长的沟通和交流，通过家访、家校联系册、家长会、家长开放日等多种方式，及时沟通交流信息，共同做好学生的教育工作。
　　 三、学生方面从孝心教育开始，分别以“我向父母献孝心”、“我为校园添光彩”、“老师爱我、我爱老师”、“我爱我的祖国”、“创建和谐社会与自然”为主题开展一系列的实践、演讲、征文、歌唱比赛活动，鼓励、发动学生从做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会、感恩祖国、感恩自然。具体做到以下七件事情：
　　 1 、全校学生都遵循基本的礼仪规范，同家长、老师说话注意礼貌，回家、出门前都要和父母打招呼。
　　 2 、建立孝心日记，记录自己一天的言行，对自我进行精神鼓励，教师特别是语文老师班主任要定期对日记进行检查，并做好指导工作。
　　 3 、坚持每次双休为家长端一次水洗一次脚，把孝心在日常生活中表现出来，不能挂在嘴上。
　　 4 、学生加强自控、自制能力的培养，每位学生都要与学校家长签定保证书，坚决做到不沉迷网络、不打架、守信、守时、遵守诺言，本周四学校集中举行签字仪式。
　　 5 、记住自己父母的生日，在父母生日到来之际，通过写一封信或送一份自制的生日贺卡给父母，表达自己的感谢之意。
　　 6 、学生毕业前参加学校组织的“感恩学校、感恩老师”活动，用自己的行为表达对学校、对老师的感谢。
　　 7 、学唱一首歌，献给母亲或父亲，如《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《烛光里的妈妈》、《爸爸，我心中的山》等。
　　 8 、感恩社会、感恩自然，保护环境，不践踏草坪，不摘花折枝，不乱丢废物，伸手捡起一片文明。

　　 总之，学校会把孝心教育活动作为今年的一项重要工作，制订切实可行的工作措施和具体目标，尽好职责，做好份内工作，通过丰富多彩、切实有效的活动形式突出人文教育的特色，引导教师、学生、家长人人关注，人人参与，使“孝心教育活动”成为每位学生的自觉行动，在学校掀起“爱心献给教师、关心献给同学、孝心献给父母、形象留给学校”孝心教育、感恩教育活动热潮，并将其内化为自己和修养和素质，转化为自己生活学习实际行动中，为建立和谐社会，创建平安校园打下坚实基础。